Stanculescu, M.S. și Marin, M. (2012) „Theory-Driven Evaluation: Finding the “Invisible” Children in Romania”, Revista de Cercetare si Interventie Sociala, 37, pp. 7–33. Disponibil la: https://www.rcis.ro/journal/article/view/420-this-paper-presents-a-case-of-theory-driven-evaluation-of-a (Data accesării: 7 noiembrie 2026).